针灸联合中频脉冲整体治疗仪治疗腰椎间盘突出症临床观察

来源 :中国中医药现代远程教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hu_jie
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 分析针灸联合中频脉冲整体治疗仪干预对腰椎间盘突出症患者疼痛及生活质量的改善作用。方法 选取2020年2月—2021年3月在南昌市洪都中医院接受治疗的85例腰椎间盘突出症患者作为研究对象,将2020年2月—2020年7月入院的42例患者纳入对照组,将2020年8月—2021年3月入院的43例患者纳入观察组。给予对照组常规针灸干预,给予观察组针灸联合中频脉冲整体治疗仪干预,比较2组的疼痛情况(VAS评分、JOA评分)和生活质量(GQOLI-74评分、ODI评分)的改善情况。结果 干预后,观察组VAS评分低于对照组,JOA评分高于对照组,GQOLI-74评分高于对照组,ODI评分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 对腰椎间盘突出症患者施以针灸联合中频脉冲整体治疗仪干预,可减轻患者局部疼痛感,缓解其腰痛症状,并改善其腰椎功能,提升其生活质量。
其他文献
就业是民生之本。英语专业在各高校开设较为普遍,英语专业毕业生就业问题也成了一个备受关注的焦点话题。本研究以“湘南学院”为例,根据其面向2021届毕业生开展的就业意向、就业状况的问卷调查结果,对英语专业毕业生就业现状进行分析,并从专业水平和就业帮扶层面提出相应的对策。
<正>西湖的荷花真美!宽阔的湖面上,荷叶碧绿碧绿的,像一个个大圆盘,一片紧挨着一片,远远望去,荷叶跟天空连在一起,给西湖盖上了一片绿色的地毯,这里成了鸟儿、蝴蝶的乐园,它们在上面欢快地唱歌、跳舞。
期刊
介绍美国国家化学周的发展历程,重点介绍"奇妙的金属"实验活动,并对科学阅读、采访未来化学家等活动板块做简要介绍。结合我国中学化学教育实际,提出了几点启示。
随着“双减”政策的落实,各学校开始全面实施课后服务。对于大部分学校来说,课后服务都是新生事物,提供高质量、高效率的课后服务都是新的挑战,都面临着较多困难。音乐是落实素质教育理念的重要课程,是学校开展特色课后服务的重要内容。音乐教师应积极探寻音乐融入课后服务体系的有效办法。文章从“双减”背景下学校课后服务的概述入手,分析“双减”背景下学校音乐课后服务存在的问题,提出“双减”政策下小学音乐课后服务的发
在金融市场中,由于投资组合能够有效分散投资风险,因此构建最优投资组合对投资者而言十分重要。最优投资组合选择是探讨在不确定的情况下,理性的投资者如何通过在金融市场中选择资产种类和数量,对一定的初始财富进行跨期的最优资产配置,使得投资者未来消费或最终财富效用最大化,从而实现资产组合收益最大化与风险最小化之间的均衡。一方面,投资者希望最大化投资的绝对财富,因为越大的绝对财富能带来更大的财富效用;另一方面
以标志重捕法探究种群数量为实验教学背景,用玻璃缸模拟动物生活区域,围棋中黑白子模拟该区域动物,手抓棋子模拟捕捉,蓝色记号笔标记模拟标志物,建立模拟实验模型和种群密度估算方法。利用该模型实施引导式教学,培养学生构建生物学科学探究的思维能力及对实验的总结归纳能力。
随着经济发展进入新常态,企业发展速度从高速转变为中高速,在经济发展速度放平缓的局势下,创新领域的发展更为重要。2020年召开的科学家座谈会强调了创新的重要性。企业是创新发展的中坚力量,企业技术创新的根本是研发投入,由于研发投入具有投资周期长、风险大等特点,企业管理层和实际委托人利益目标不一致,由此导致了委托代理问题的产生。国有企业是国家经济发展的领头者,却因其特殊的管理机制使委托代理问题更加突出,
<正>广西是全国壮、瑶等少数民族的主要聚居地,少数民族地区中小学音乐课后服务是广西中小学课后服务的重要组成部分。本文以广西贵港市覃塘区和桂平市紫荆镇为研究样本,通过问卷调查、实地走访调研等方式对贵港市少数民族地区中小学音乐课后服务的现状进行广泛深入的调研,旨在改进少数民族地区中小学音乐课后服务现状。
期刊
<正>在沙水区幼儿最喜欢做的事莫过于挖沙,沙子总能带给幼儿惊喜——他们有时会挖到贝壳,有时会挖到小海螺,有时还会挖到晶莹剔透的石头……对于挖沙,幼儿乐此不疲,每一次都期待会有新发现。这次幼儿在沙子里挖到了吸铁石,幼儿被吸铁石的磁力深深地吸引住了。挖到磁铁,收集铁屑越越挖沙时无意间发现了一个以前从没见过的“石头”,他的脸上充满了惊喜,连忙跑来拿给老师看——原来是一个U型磁铁。在此之前幼儿从来没有挖到
期刊
本土民族音乐有着本民族的风格与特征,有着浓浓的乡土气息。在“双减”政策背景下,音乐课后服务中,利用本土(尤其是少数民族)社会音乐资源,优化农村中小学校音乐课后服务内容,对提升师生对本土音乐文化内涵和价值的理解、激发学生对家乡民间艺术喜爱和传承的意识、增强学生的民族自豪感和对家乡的热爱之情有着重要意义。