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在“游戏课程化”实践中，浙江省安吉幼儿园是一个典型样例。安吉游戏的成功探索，让更多幼教人士看到了游戏课程化背后的价值。该文通过挖掘游戏课程化的游戏特点，提出融通游戏与学习的桥梁是快乐、自由、投入、冒险、反思等“游戏精神”，为探索幼儿深度学习策略提供诸多启示。
从自主游戏到深度学习——游戏课程化价值刍议
【摘 要】
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在“游戏课程化”实践中，浙江省安吉幼儿园是一个典型样例。安吉游戏的成功探索，让更多幼教人士看到了游戏课程化背后的价值。该文通过挖掘游戏课程化的游戏特点，提出融通游戏与学习的桥梁是快乐、自由、投入、冒险、反思等“游戏精神”，为探索幼儿深度学习策略提供诸多启示。
【机 构】
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三峡旅游职业技术学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2022年24期
【基金项目】
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湖北省学前教育研究会“十四五”课题“游戏课程化视域下普惠性幼儿园课程建设研究”（鄂2022KTC142）,主持人：杨洋；
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