浅谈新形势下党校主体班教学改革

来源 :教育界:高等教育研究(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yy20092
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为适应新形势发展需要,不断深化党校主体班教学改革,创新教学方式,全面提升党校教学水平和教学质量至关重要。目前,党校主体班教学存在培训内容及方法过于笼统,培训的实践性与参与性不够强等主要问题。在新形势下,党校主体班教学尚存在许多挑战。面对新形势新要求,如何推进党校主体班教学改革,提出了优化教学布局、不断创新教学方法等思路。
其他文献
本文针对工程训练中心传统的实习实训存在管理落后、设备资源利用率较低、教学模式单一、教学效果评价机制不合理、学生创新能力得不到发挥等问题,对工程训练中心开放式教学体
通过翻译实践课程中的教学案例,探讨了建构主义理论指导下的旨在提高大学生跨文化交际能力的教学实践模式的特点及该教学模式的应用,重点关注如何灵活运用多种教学手段从跨文
综合类大学艺术专业学生的教育管理是一项具有严峻挑战且又长远的工作。我们作为高校思想教育工作者要在全面了解艺术类专业学生特点的基础上,积极发掘他们的优点,尊重他们的艺
辅导员是高校思想政治教育的骨干力量。建立科学的辅导员工作评价机制对辅导员队伍建设发展及提高辅导员的专业化和职业化水平具有重要的意义。以由能力素质、工作态度、人格