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教学实践发现,高职学生的英语基础水平不高,在英语阅读理解中存在较大的难度,在课程实践中,老师要通过引导学生窄式阅读,强化学生的基础知识积累、培养学生的阅读思维。本篇文章在此基础上,主要对窄式阅读的基本含义和特点进行分析,并综合性研究窄式阅读在高职英语教学中的应用方法和作用。
窄式阅读在高职英语教学中的应用
【摘 要】
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教学实践发现,高职学生的英语基础水平不高,在英语阅读理解中存在较大的难度,在课程实践中,老师要通过引导学生窄式阅读,强化学生的基础知识积累、培养学生的阅读思维。本篇
【机 构】
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福州职业技术学院;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2018年52期
【基金项目】
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福建省教育厅中青年教师教育科研项目:基于职场英语的窄式阅读在高职英语教学中的有效性研究(编号:JAS171062)
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