论文部分内容阅读
采用小组合作学习的方式,可以帮助中职语文教师克服传统教学的弊端。在中职语文的课堂上,不少老师有着这样的无奈：原本语文基础就不好的学生,失去了考试的指挥棒,上课更没劲了,他们或好动讲话玩手机,或昏昏欲睡,常常是教师教得费力,学生学得随意。
语文教学中小组合作学习模式的建构
【摘 要】
：
采用小组合作学习的方式,可以帮助中职语文教师克服传统教学的弊端。在中职语文的课堂上,不少老师有着这样的无奈：原本语文基础就不好的学生,失去了考试的指挥棒,上课更没劲了
【机 构】
：
浙江省杭州技师学院
【出 处】
：
教育艺术
【发表日期】
：
2014年7期
其他文献
随着生活水平的提高和现代科学技术的发展，手机越来越普及，很多中学生甚至小学高年级学生也配有手机。手机的使用，使人与人之间的联系更加方便、快捷，但是，中小学生携带、使用手机
分类思想是指当被研究的问题存在一些不确定的因素,无法用统一的方法或结论给出统一的表述时,按可能出现的所有情况来分类讨论,得出各种情况下相应的结论.分类思想有利于学生
英语已经成为世界通用语，是我国第二语言，也是中考和高考必考学科之一。但是纵观近几年中考成绩，农村初中学生所表现出的英语素养无法令人满意。就以江苏盐城市为例，2012年中考总
实行课程改革以来，课堂教学历经了精讲多练、精讲精练阶段，现在我们越来越发现这些做法还是以教师为主体，侧重于教师讲解授予，学生处于被动状态，其精神实质还是“师心说”，以教为主
集体备课是教师教学工作中一项重要的常规业务，但在实际教学实践中，往往存在主备人唱独角戏、旁听者三心二意、参与者蜻蜓点水、场所人数受限制等若干缺陷。山东省诸城市教研室
初中学业水平考试(中考)作为九年义务教育阶段的终结性考试,既有监测学生对知识、方法和活动经验的掌握情况的作用,也有为高级中学选拔优质生源的功能,因此,试题命制质量的高