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如果有一天，分数不再是高校录取学生的惟一依据，大学能不能把握好自己的招生标准；如果有一天，每一个考生都能同时被多所大学录入，学生和家长们是不是真正懂得如何选择？有了，选择权，更要有选择的能力。一个热衷于“分数”“状元”“排名”的社会，不能生出鼓励创新和多元发展的机制。因此，高考改革考验的是整个社会的诚信、自律和他律素质，是顶层制度设计和依法依规操作的决策水平，更考验每个个体人生的自主选择能力。