【摘 要】
：
＜正＞清末以来,中国曾先后出现过多次图书翻译高潮,依次为:鸦片战争时期为禁烟知夷而出现的译书高潮;洋务运动时期为制器强兵而出现的译书高潮;维新运动时期为变法图强而出现的译书高潮;维新失败之后为开智新民而涌起的译书高潮。译书翻译的内容虽各有侧重,但却从一个侧面展示了中华民族不屈不挠、追求真知的精神与探寻救亡强国之路的艰难历程。一、近代中国译书活动的具体表现（一）鸦片战争时期为禁烟知夷
论文部分内容阅读
＜正＞清末以来,中国曾先后出现过多次图书翻译高潮,依次为:鸦片战争时期为禁烟知夷而出现的译书高潮;洋务运动时期为制器强兵而出现的译书高潮;维新运动时期为变法图强而出现的译书高潮;维新失败之后为开智新民而涌起的译书高潮。译书翻译的内容虽各有侧重,但却从一个侧面展示了中华民族不屈不挠、追求真知的精神与探寻救亡强国之路的艰难历程。一、近代中国译书活动的具体表现（一）鸦片战争时期为禁烟知夷
其他文献
＜正＞塞西尔·比顿他的名字总是与众多好莱坞的大牌明星和英国皇室的公众形象联系在一起,曾为《Vogue》和《Vanity Fair》等世界顶级时尚杂志工作多年。他的艺术生涯无比丰富,更拥有服装设计师、插图画家和舞台布景设计师等多重身份,而这些身份更为其绚丽灿烂的摄影生涯留下了完美的注脚,他就是英国著名时尚摄影师塞西尔·比顿。也许你还记得玛丽莲·梦露躺在床上,手持一朵康乃馨,面朝镜头嫣然一笑的那个瞬间
为计算NPC三电平逆变器IGBT模块损耗，提出了一种精确计算方法。首先，结合NPC三电平工作时序，对NPC三电平电路在一个输出周期内进行详细分析，得到正负半周内IGBT模块的工作状态与电流流通路径，给出损耗发生的具体对象与类型，并建立IGBT工作电流函数；其次，基于对IGBT模块损耗相关耦合参数的分析，建立损耗与各个参数的函数关系；最后，结合IGBT模块的热力学模型，通过样机实测温度，得出最终结果
＜正＞麦冬别名麦门冬、沿阶草、禹余粮等，为百合科沿阶草属多年生常绿草本植物麦冬的干燥小块根。夏季采挖，除去杂质，洗净，润透后留心或去心，轧扁，反复暴晒、堆置，至七八成干，除去须根，干燥，置阴凉干燥处防潮。本品原产我国，广东、广西、福建、台湾、浙江、江苏、江西、湖南、湖北、四川、云南、贵州、安徽、河南、陕西（南部）和河北（北京以南）等地均有栽培，日本、越南、印度也有分布，多生于海拔2 000米以下的
对南黄海大陆架科学钻探CSDP-2孔进行扩孔改造，开展海洋深部地震监测，是“一带一路”地震监测台网建设的重要组成部分。通过对CSDP-2孔扩孔改造所采用的钻探工艺进行总结，摸索出了一套适合海上深部钻探的工艺技术：在钻井平台上选用转盘水井钻机，做到设备模块化、便携化；随钻测斜仪定向钻进技术能有效节省钻孔单点测斜校对时间，提高钻孔施工质量；配制海水低固相聚合物冲洗液体系，有效解决钻孔水敏性泥岩吸水膨胀
＜正＞现阶段,交通拥堵已成为世界性"城市病",各国每年因交通拥堵蒙受的损失十分惨重:中国15座城市每天共损失10亿元,美国年损失680亿美元,英国年损失约43亿英镑,荷兰6年前年损失已经达30亿欧元。最近,北京市交通发展研究中心发布的《2011北京市交通发展年度报告》显示,交通拥堵让北京市年损失1056亿元,相当于北京GDP的7.5%。倘若平摊
公路路面的修复工作,尤其是沥青路面的修复及病害防治对于保证公路的运输能力和运输效率显得尤其重要。本文主要介绍了沥青路面的几种常见病害及其成因,并对现场的实际情况提出与之相对应的处治措施,并按病害的类别,病害的程度,有针对行的给了处理措施。沥青路面的损坏形式很多,原因也很复杂,损坏以后对道路使用效果有直接影响,在未来的时间里我们需要不断地去探索,优化每个病害的处治方式,做出更好的预防措施,设计更合理
目的 探究不同基原败酱药材的快速鉴别方法。方法 应用Phenix生物显微镜对不同基原败酱药材粉末特征进行观察。结果 黄花败酱和斑花败酱非腺毛细胞壁上具有疣状突起，白花败酱和异叶败酱非腺毛细胞壁上不具有疣状突起；黄花败酱中含有复粒和单粒淀粉粒，其他3种皆为单粒淀粉粒；异叶败酱木栓细胞中含有黄色分泌细胞，而其他3种所含分泌细胞不明显或者不含分泌细胞；白花败酱中含有螺纹导管和网纹导管，而其他3种中含有孔
历史周期率是人类历史发展的产物，是规律性的社会历史现象，但不是历史发展的必然规律。跳出历史周期率，是中国共产党人在百年奋斗中不断思考和探索的重大理论和实践问题。进入新时代，以习近平同志为核心的党中央找到了依靠自我革命跳出历史周期率的成功路径。自我革命能够赢得人民群众的价值认同、利益认同、政绩认同、制度认同以及公平认同，具备跳出历史周期率的内在机理。我们党只要始终保持清醒和坚定，坚持全面从严治党永远
基于核心概念凝练教学立意，立足核心素养设计教学环节，渗透家国情怀落实史学育人，是新课标新教材背景下高中历史教学的新要求。以概念、核心素养和家国情怀作为衡量主题教学的三把标尺，笔者在“辽夏金元的统治”一课中融通“大中国”的学术概念与“统一多民族国家”的学科核心概念，立足核心素养设计探究任务、创设历史情境，从幅员、民族、制度文明三个维度逐层突破多民族政权对于统一多民族国家历史发展的推动作用，培养学生正