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多校区高校的办学定位是分层次的，学校定位是宏观的、整体的，校区定位是微观的、局部的，弄清学校定位和校区定位的含义和关系，是多校区高校协调、健康发展的关键。
多校区高校办学定位的研究
【摘 要】
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多校区高校的办学定位是分层次的，学校定位是宏观的、整体的，校区定位是微观的、局部的，弄清学校定位和校区定位的含义和关系，是多校区高校协调、健康发展的关键。
【机 构】
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广东药学院教务处
【出 处】
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中山大学学报论丛
【发表日期】
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2006年7期
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