学校生活两点一线，每天学习容易产生倦怠心理，班级励志语虽然能有一些激励的作用，但因为挂在墙上每天一成不变，除了才出现的几天能吸引孩子们的眼球外，时间一久，便形同虚设，孩子们早已没有了兴趣，那么，如何让励志永葆新鲜呢？
　　跺脚握拳——利用肢体语言
　　有时候，我们的励志也需要孩子们配上一定的肢体语言，通过肢体和语言的同步进行，会让励志更深入人心。特别是需要改掉顽固陋习的时候，我们就采用了“跺脚握拳激励法”。
　　这不，这段时间，我开始在励志花样上下功夫了：“孩子们，这段时间，有的同学有些懒散了，有上课开小差的，有作业做得马马虎虎的，有控制不住自己在自习课上讲话的，这些负面的东西，我们都需要克制！”
　　“老师，要不今天我们就这样励志：我不要开小差，我不要马虎，我不要懒惰！”有孩子提议道。
　　“好呀！我们再配上手上脚上的动作，更能表达自己的决心！”我顺势说出了自己的想法。
　　“嗯嗯！”大家点头示意。一个孩子立刻上台写上了“我不要开小差，我不要马虎，我不要懒惰！”的励志语。我也拿着粉笔在后面补充写上：“我再也不能这样了！”还特别在末尾打上了三个感叹号以示强调。
　　“好，这样，我们握右拳头，同时跺右脚，嘴上喊一句：我不要开小差；然后，握左拳头，跺左脚，再喊一声：我不要马虎！最后，双手举过头，用爆破力的声音喊：我再也不能这样了！”我边说边示范着。
　　“我不要开小差！”大家举着右手，使劲跺着右脚，顿时，全班都忍俊不禁，“老师，怎么有点像奥特曼？”我也“噗嗤”一声，差点笑出声来。
　　当进行第二次的时候，笑声渐渐没有了，慢慢地大家变得声音越来越大，越来越投入！
　　当然，有了动态，还需要积极地静态鼓励，于是我又引导孩子们：“最后，我们要进行双手交叉，放在丹田，深呼吸，暗示自己：我能做得更好！一定能！”
　　当孩子们做完一切的时候，我发现那堂课孩子们出奇的专注。
　　原地高抬腿——调动运动功能
　　当孩子们心情郁闷的时候，我们可以让孩子们进行一些运动励志。运动可以快速改变人的生化反应，脑内的生化反应发生变化，人的想法也会发生变化。于是我们又发明了“原地高抬腿励志法”。
　　同样的课前励志语方式实施久了，孩子们说起来也有些有气无力的，看来又得换新的花样了。
　　我走上台：“孩子们，看得出大家最近有些疲倦，今天我们来一个更新鲜的玩法！”
　　“什么玩法呀？”对新式玩法，孩子向来感兴趣。
　　“我们来做一次运动，保证大家能提高精神。”孩子们半信半疑地看着我。
　　“不信嗎？”我也故意增大了眼睛，“来，我们试一试！全体起立！”我高声叫道。
　　孩子们或迟疑或犹豫地站了起来。
　　“我们先来说：好，很好，非常好，越来越好，一遍比一遍高，然后原地高抬腿！”
　　“好，很好，非常好，越来越好！”孩子们的声音有些微弱。
　　“不行，大家精神一点！“我一边鼓励着孩子们，一边配合打着手势。
　　“好，很好，非常好，越来越好！”声音一浪高过一浪。
　　“马上开始高抬腿，不要歇息！”我趁热打铁说着。全班同学开始热血沸腾，大家高抬腿。
　　“不要停止，接着继续！”我继续给同学们力量，直到大家都气喘吁吁的时候，我吆喝道：“停！”孩子们陆陆续续停止下来，大口地喘着粗气。
　　“怎么样，这个时候大家感觉怎样？”我追问着。
　　“累死了！”一个女同学娇嗔地说。
　　“怎么我感觉整个人都精神了呢！”一个孩子兴奋的大声说。
　　“孩子们，当我们在运动的时候，人体有一种物质叫荷尔蒙会开始分泌。当然荷尔蒙也有很多种，绿色荷尔蒙，让人心态平和，情绪稳定，充满智慧，思维缜密，稳步发展；绿色荷尔蒙，让人充满激情和盛满斗志；红色荷尔蒙，能给人带来兴奋感；但黄色荷尔蒙，让人懒惰，不求上进，得过且过，妨碍身体健康，阻碍心灵成长；黑色荷尔蒙，当人烦恼、嫉妒、憎恨、紧张、恐惧、烦躁、绝望等都会产生这种荷尔蒙。”孩子们怔怔地看着我，听得很是认真，“而我们运动的时候增加的是绿色荷尔蒙和红色荷尔蒙。”
　　“哦，原来如此！”孩子们恍然大悟，而此刻，教室上空漂浮着的已是积极而精神的味道！
　　随情随境变化——拓展思路升华
　　当到了一个特殊情景的时候，孩子们励志语会根据情景变化着，励志的味道更是风光旖旎。
　　记得运动会的时候，我们班进行集体跳绳比赛项目。赛场上，队员们正严阵以待，大家把手全部放在一起，齐声高喊：“九班九班，海纳百川，青春似火，超越自我。 耶！”大家击掌、鼓劲，随后运动员们各就各位，准备进行紧张的比赛。
　　突然，耳边响起“ 博静博静，拼搏奋进！”的口号，我一阵惊愕，这口号还是用我们的班名“博静班”来延伸的呢！
　　孩子们冲我扮了扮鬼脸，说：“老师，你不知道，我们还有更新鲜的呢！我们还掺杂了运动员的特点，不是简单地喊加油呢！”看我一脸惊愕的表情，孩子们继续说。 “老师，比如我们班上的周绪洋，我们就喊：‘周绪洋，一阵风！’， 比如周弘韬，我们就喊：周弘韬，闪电’！”果然，比赛场上，我班的加油声新颖而另类。后来，我们又根据运动会的项目，进行了集体创作。大家海选的运动会励志语，那真是百花齐放：有的写成打油诗，脍炙人口；有的写成歌词，在比赛场上齐声放歌；有的进行无声的励志，举着标语。这些别样的励志，也有着别样的精彩。