【摘 要】
:
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
笛卡儿的“我思故我在”的精神实质,旨在唤醒人的主体意识,叫人积极地生活、工作和学习,这种精神对于培养学生的独立个性、创造性有积极的影响。
Descartes ’spirit of “I th
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
奥托·瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者 ,他的成才过程极富传奇色彩。瓦拉赫在开始读中学时 ,父母为他选择的是一条文学之路 ,不料一个学期下来 ,老师为他写下了这样的评语 :“瓦
家访是学校和家庭两个教育主体的对话和交流,是教师与学生家庭的零距离接触,更是一座沟通教师、家长和学生三者心灵的桥梁,其效果是其他方式无法超越的。但是以前我只是根据
赤壁市实验中学创办于1974年,原名蒲圻市第二中学,1999年更名为赤壁市实验中学。学校占地面积45772平方米,现有38个教学班,学生2102人,教职工169人,其中特级教师1人,湖北名师
细细拜读苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书,的确受益匪浅。苏霍姆林斯基以他闪光的思想、深入浅出的讲述,解开了我心中的疑惑,激发了我探索的欲望,引导我反思自己的教学实践。
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
2000年7月,成都理工学院措勤区调队在承担1∶25万西藏措勤县幅区调的野外工作中,在达瓦错西侧多处白垩纪地层中发现大量硅化木化石。在2000年11月于成都召开的全国新一轮地质大