【摘 要】
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综合与实践课程是数学课程中的一个重要领域，如今，老师们已经非常重视综合与实践课程的教学，已经改变以往的目标定位不清、实践活动缺失等问题，但活动内容还不够突出挑战性、开放性、综合性和趣味性。在教学中，教师应基于综合与实践课程的性质，结合生活实践找准学生的兴趣点、符合实际需要挖掘问题的价值点、根据学生认知水平综合运用知识点，关注课堂生成肯定学生的创新点，跟踪课后拓展操练学生的实践力，创编实践案例丰富学生的体验感，在学生的自主活动中培养应用意识和创新意识。
【机 构】
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湖南第一师范学院 湖南 长沙 410205
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综合与实践课程是数学课程中的一个重要领域，如今，老师们已经非常重视综合与实践课程的教学，已经改变以往的目标定位不清、实践活动缺失等问题，但活动内容还不够突出挑战性、开放性、综合性和趣味性。在教学中，教师应基于综合与实践课程的性质，结合生活实践找准学生的兴趣点、符合实际需要挖掘问题的价值点、根据学生认知水平综合运用知识点，关注课堂生成肯定学生的创新点，跟踪课后拓展操练学生的实践力，创编实践案例丰富学生的体验感，在学生的自主活动中培养应用意识和创新意识。
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