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随着医疗科学与技术的飞速发展,医学检验专业医学生的培养多注重于知识和技能的方面,而忽视人文素养的重要性.董子文化博大精深,其”大一统论”,有助于提高医学生国家集体观念,培育社会责任感;”伦理道德思想”,有助于提高医学生道德医德素养,培养职业道德;”仁义论”,有助于提高医学生主动服务意识,重塑医患关系;”义利观”,有助于避免医学生功利主义学习观,弘扬无私奉献精神.合理利用好这一份文化遗产,对医学检验专业医学生人文素养的提升具有重要意义.