抢抓时代新机遇 汇聚发展新动能 加快建设现代化魅力新城

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2021年,是“十四五规划”开局之年,也是太白湖新区争先进位和高质量发展的攻坚之年.新区将立足“一核引领”发展定位,加快“二次创业”推进步伐,以产业发展为核心,以项目建设为支撑,更新观念,抢抓机遇,奋力攻坚,全力全速突破产业培育、项目建设、双招双引、城市品质、营商环境、生态环保、乡村振兴、民生保障等八大重点工作,抢起跑、夺开局、赢首战,加快打造产城融合、功能完善、美丽宜居的现代化魅力新城.
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在智能终端及移动互联网快速发展的今天,微课作为线上教育的代表也逐步发展壮大,并改变着传统的教学模式。应用型高校作为高校中的重要组成部分,对微课的研究具有十分重要的理论和现实意义。在对微课已有文献进行梳理的基础上总结微课的内涵和特点,构建应用型高校的微课体系结构,设置了包括学情分析、微课资源设计制作、教学应用以及教学反思和改进四部分的体系模块,以期为后续应用型高校微课的实践研究提供参考。
20世纪70年代,美国匹茨堡大学运筹学教授Saaty提出模糊层次分析法,逐渐被广泛应用于各领域,并得到逐步完善。这是一种系统分析方法,将定性与定量两个维度有机结合,为量化评价指标和选择最优方案提供了有力依据。将其运用在高职院校教师教学质量分类评价体系的建立上,特别是在现代职业教育新形势下,分析了基于模糊层次分析法的高职教师教学质量分类评价的原则思路与核心优势,从立足职业教育特点、加大教师参与度、配套激励制度等方面提出了基于模糊层次分析法构建高职教师教学质量分类评价体系的实施路径。
红色文化在建党百年历程中不断发展丰富。弘扬红色文化意义重大,不仅关乎文化产业发展,更关乎意识形态安全和国人文化自信的提升。然而,红色文化在传播过程中,还存在缺乏专业人才、群众参与率低、文化作品质量有待提升等问题,尤其是随着全媒体时代的到来,传播关系由“传——受”转换为“传——传”,且人们容易囿于自己的“信息茧房”,不利于红色文化的传播。基于这些问题,要在重视人才队伍建设,打造特色品牌,创新传播形式和传播内容,拓展校园红色文化传播路径等方面下功夫,以实现红色文化长久有序的传播和推广。
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创新思维的培养成为近几年社会的热点话题,当今世界是知识经济时代,知识与科技高速发展需要创新思维.《普通高中数学课程标准(2017年版2020修订)》指出,高中数学教学应促进学生实践能力和创新意识的发展.从学生发展的角度来看,在高中数学教学中注重对学生进行创新思维的培养,能够使其将创新思维拓展内化为自己的个人品质,从而更好地指导自己的学习与生活,促进其学习能力与学习效率的进一步提升.那么从哪些方面来提升学生创新思维水平呢?
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一、试题研究(2020年江苏卷)甲口袋中装有2个黑球和1个白球,乙口袋中装有3个白球.现从甲、乙两口袋中各任取一个球交换放入另一口袋,重复n次这样的操作,记甲口袋中黑球个数为Xn,恰有2个黑球的概率为pn,恰有1个黑球的概率为qn.(1)求p1,q1和p2,q2;(2)求2pn+qn与2pn-1+qn-1的递推关系式和Xn的数学期望E(Xn
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