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在明确问题式教学概念和内涵的基础上,将"城乡内部空间结构"和"城镇化"等内容加以整合并创设"一块土地的前世与今生"情境,通过解释和解决其变迁中的问题,促进学生地理核心素养的发展。
问题式教学在高中地理课堂中的应用
【摘 要】
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在明确问题式教学概念和内涵的基础上,将"城乡内部空间结构"和"城镇化"等内容加以整合并创设"一块土地的前世与今生"情境,通过解释和解决其变迁中的问题,促进学生地理核心素养的发展。
【机 构】
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福建师范大学地理科学学院
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2021年20期
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