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“90后”学生已逐渐成为高校校园的“主旋律”。近年来，我校“90后”学生在课堂上及与教师、同学交流中出现的一些问题与现象令教师感到困惑。笔者就“90后”职校生的心理特点及其教育策略进行初步探讨。
“90后”职校生心理特点剖析与教育策略
【摘 要】
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“90后”学生已逐渐成为高校校园的“主旋律”。近年来，我校“90后”学生在课堂上及与教师、同学交流中出现的一些问题与现象令教师感到困惑。笔者就“90后”职校生的心理特点
【机 构】
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中国医科大学高等职业技术学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2012年5期
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