【摘 要】
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高校贫困生资助工作,一直以来是高校大学生思想道德教育工作中的一项十分重要的内容,随着国家多元化资助体系的建立健全,广大高校经济困难学生享受到了实惠,但是在资助政策推进过程中也产生了一些不和谐现象,部分受助学生感恩意识淡薄,不懂饮水思源,学生精神脱贫任务艰巨.因此,怎样优化管理机制,实现把单纯学生资助向育人实践拓展,一直是学校资助工作积极思考的问题.本文以湖北第二师范学院物理与机电工程学院为例,该学院开发公益小程序“思源公社”,建设“积分制度”,以“思源公社”平台为抓手“量化感恩”,对学生参加志愿服务活动进
【机 构】
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湖北第二师范学院物理与机电工程学院,湖北 武汉 430205
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高校贫困生资助工作,一直以来是高校大学生思想道德教育工作中的一项十分重要的内容,随着国家多元化资助体系的建立健全,广大高校经济困难学生享受到了实惠,但是在资助政策推进过程中也产生了一些不和谐现象,部分受助学生感恩意识淡薄,不懂饮水思源,学生精神脱贫任务艰巨.因此,怎样优化管理机制,实现把单纯学生资助向育人实践拓展,一直是学校资助工作积极思考的问题.本文以湖北第二师范学院物理与机电工程学院为例,该学院开发公益小程序“思源公社”,建设“积分制度”,以“思源公社”平台为抓手“量化感恩”,对学生参加志愿服务活动进行登记、跟踪和管理,学生获得积分将纳入其参评助学金的考核评价体系,促使家庭经济困难生通过参与活动能够切实地践行感恩.
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