【摘 要】
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语文不仅是一门基础学科,更是一门语言,是我们民族几千年来赖以交流和传承文明的载体.语文教学活动中讲究四门功课:听说读写,尤其是“说”,也就是口语表达能力,对于激发学生
【机 构】
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长春市第103中学小学部,吉林 长春,130042
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语文不仅是一门基础学科,更是一门语言,是我们民族几千年来赖以交流和传承文明的载体.语文教学活动中讲究四门功课:听说读写,尤其是“说”,也就是口语表达能力,对于激发学生学习的积极性、锻炼他们的思维能力和提高交际能力都有着非常关键的作用[1].本文在简要分析小学生口语表达能力受限因素的基础上,对在小学语文教学活动中如何提高学生的口语表达能力进行了相关探索,力争为提高小学生的口语表达能力进而提升他们的语文综合素养建言献策.
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