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随着护理教育的不断发展,护理教育的对象也呈现出多层次并存的现象。如何让不同层次的护理教育对象更好、更快地进入学习状态,提高其临床护理的能力,制定和认真实施多层次的护理教学计划至关重要。本文就此问题进行探讨。
关于实施多层次护理临床教学计划的探讨
【摘 要】
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随着护理教育的不断发展,护理教育的对象也呈现出多层次并存的现象。如何让不同层次的护理教育对象更好、更快地进入学习状态,提高其临床护理的能力,制定和认真实施多层次的
【机 构】
：
吉林省白山市中心医院
【出 处】
：
当代医药论丛
【发表日期】
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2014年10期
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