【摘 要】
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复习课是考前的主要课型,复习课与新授课应有不同的教学功能.新授课围绕某一知识点创设情境、了解知识的形成过程、多角度分析与研究,此时学生解决问题的能力较差.复习课是在新授课的基础上,对学生的困惑进行再梳理,提高熟悉度,再概括,提高统领性,再总结,构建新的解决问题的思维模型.复习课应着眼于学科方法、思维、能力为发展主线.
【机 构】
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南京市浦口区教师发展中心 江苏 南京 211800
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复习课是考前的主要课型,复习课与新授课应有不同的教学功能.新授课围绕某一知识点创设情境、了解知识的形成过程、多角度分析与研究,此时学生解决问题的能力较差.复习课是在新授课的基础上,对学生的困惑进行再梳理,提高熟悉度,再概括,提高统领性,再总结,构建新的解决问题的思维模型.复习课应着眼于学科方法、思维、能力为发展主线.
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