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识字与阅读是低年级语文教学的两大任务,在有限的课堂教学时间内,既要学文,又要识字,还要写字,往往感到力不从心。而将识字教学与阅读教学有机结合,一边学文一边识字,字不离词、词不离句、句不离篇,将识字任务贯穿于课文的学习中,不断提高汉字在学生头脑中出现的频率,能有效提高学生识字的数量和质量。
浅谈低年级随文识字教学
【摘 要】
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识字与阅读是低年级语文教学的两大任务,在有限的课堂教学时间内,既要学文,又要识字,还要写字,往往感到力不从心。而将识字教学与阅读教学有机结合,一边学文一边识字,字不离
【机 构】
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江西省吉安市吉州区禾埠中心小学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2013年30期
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