【摘 要】
：
复习作为巩固和强化所学知识的重要阶段，理应受到大家的重视。但在高三数学第二轮复习中，复习节奏错乱、教师的课堂教学设计能力无法满足学生的需求和期望、复习目标不明确、复习方案及策略理据不充分等情况，严重制约着复习效益的提高。研究者通过对其背后的建构主义知识观、具身认知教学观和联通主义学习观的学理反思，提出注重课堂多样生成、坚持省思性教学、贯彻主题式学习的应对策略，有助于突破高三数学第二轮复习的困境。
论文部分内容阅读
复习作为巩固和强化所学知识的重要阶段，理应受到大家的重视。但在高三数学第二轮复习中，复习节奏错乱、教师的课堂教学设计能力无法满足学生的需求和期望、复习目标不明确、复习方案及策略理据不充分等情况，严重制约着复习效益的提高。研究者通过对其背后的建构主义知识观、具身认知教学观和联通主义学习观的学理反思，提出注重课堂多样生成、坚持省思性教学、贯彻主题式学习的应对策略，有助于突破高三数学第二轮复习的困境。
其他文献
近年来,我国金融市场改革不断深化,金融衍生品品种越来越丰富。在市场不断完善和健全的情况下,沪深300ETF期权的推出丰富了构造投资组合所需金融工具,是金融衍生品发展史上非常重要的举措,沪深300ETF期权推出时间较短,学术界尚未出现关于沪深300ETF期权上市影响的研究,因此本文运用沪深300ETF期权的真实数据研究ETF期权上市的影响。本文以沪深300ETF期权上市的影响为研究视角,研究沪深30
非法拘禁罪作为侵犯人身自由的犯罪,自国家扫黑除恶行动开展以来受到了比以往更大力度的查处,大量的非法拘禁犯罪受到了应有的处罚。但随着社会的发展进步犯罪人犯罪的手段也逐步升级,拘禁行为变得更多样化、拘禁的对象范围也愈发扩大化,同时在非法拘禁罪追诉时效的司法适用问题上,也暴露了种种问题,为了理论与实务更好的衔接,针对非法拘禁罪的疑难问题存在深入研究的必要。本文第一部分简述非法拘禁罪疑难问题研究的选题背景
健康管理学是新兴的综合性边缘性交叉性医学学科，主要研究人的健康与影响健康的主要因素以及健康管理相关理论、方法和技术，以健康风险因素预防或“零级预防”和慢性病风险因素管理为重点，维护和促进个体或群体健康为目的。健康管理在中国历经二十年的发展历程，在国家政策的指引下发展迅猛，尤其在慢病防控中发挥重要作用。重庆医科大学于2020年新增临床医学一级学科下健康管理二级学科硕士点，《健康管理学》为全日制健康管
随着国家政策的不断出台，有效促进了企业的快速发展，在新经济时代下，企业需要对人力资源经济管理作出及时调整，以适应并跟上社会发展的步伐。这就需要对人力资源经济管理制度进行改变，在传统的制度上，创造新型的管理模式。企业要从思想上高度重视新经济时代下给予企业的发展机遇，同时也要意识到企业所面临的巨大挑战。在新经济时代背景下，企业在获得利润的同时，要提高社会服务的意识，不断提升企业的服务质量。企业在发展过
＜正＞为了降低慢性病的发病率，减少居民就医的经济负担，改善居民健康状况，提升国家的整体健康水平，我国对健康管理工作日益重视，健康管理人才培养也成为业界关注的重要问题。本文结合赣南医学院在健康管理人才培养过程中的实践提出几点思考。
信息技术的深入发展给高校教学工作带来了全新的思考和实践，移动微课堂的应用在提高教学便利性的同时也具有一定的局限性，这主要表现在线上线下混合式教学的衔接、碎片化的学习习惯、思政元素的融入等方面均不能达到较好的教学效果，需要在教学实践中与在线实训进行有机融合，有效调动学生学习的自主性与积极性，通过课堂学习实践、课外比赛实践、实习实践和“大思政”元素的有效融入，为“酒店收益管理”课程的教学改革与创新提供
在初中化学教学的过程中，通过开展化学实验教学能够有效提升学生的学习效率。因此在教师进行教学的过程中，应当针对化学实验教学设计进行有效优化，使优化后的实验教学能够促进学生知识水平提升的同时，也能够针对学生的综合素质进行有效培养。本文主要针对初中化学实验教学设计的优化策略进行了简要研究。
本研究针对目前中国蓖麻产业存在的从业人员实践创新能力不强、解决整个蓖麻产业链条中出现问题的综合能力不足等现状，打破固有学科边界，制订适应中国蓖麻产业链条发展的微专业实践创新型人才培养方案和考评机制，构建出了一套成熟的多学科交叉融合的蓖麻产业微专业实践创新型人才的培养模式。对微专业学生进行培养的过程中，显著提高了学生的实践创新能力和解决蓖麻产业链条实际问题的综合能力，同时对促进中国蓖麻产业的可持续发
随着社会日益关注学生体质的健康以及中小学体育改革与发展的需求，户外探险类运动项目作为一项新型体育运动项目，逐步进入到学校体育体系之中。本文运用文献法、实地调查法、访谈法、逻辑分析法等研究方法，结合当前形势对户外探险类运动项目发展态势以及对户外探险类运动项目定义、分类、特征进行梳理，探析户外探险类运动项目对中小学生身心健康发展方面的独特价值，提出在中小学开展户外探险运动的有效路径，为各地区中小学开展
在技术赋能和学科融合的新文科背景下，人工智能驱动的翻译技术不断推动翻译教育创新。洛阳理工学院结合新文科建设的新交叉、新趋势、新模式、新路径等特点要求，开设了翻译技术微专业，依托具有丰富经验的校企合作企业，以非外语专业学生为对象，运用工作坊和项目驱动的培养方式，采用具有较强创新精神和实践能力的“第一专业+翻译技术”的融合应用型人才培养模式，服务于国家国际传播和文化交流的需求。