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大学物理实验课程是高校理工科学生的必修基础课程,是培训学生基础科学实验技能的重要一环。传统教学模式由于时间、空间和课程设置的原因存在种种不足。本文探讨引入虚拟仿真教学系统,有机结合传统授课模式,实现全空间、全过程的闭环教学模式,提高大学物理实验课程的教学效果。
虚拟仿真实验引入大学物理实验的教学设计研究
【摘 要】
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大学物理实验课程是高校理工科学生的必修基础课程,是培训学生基础科学实验技能的重要一环。传统教学模式由于时间、空间和课程设置的原因存在种种不足。本文探讨引入虚拟仿
【机 构】
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江南大学理学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2019年36期
【基金项目】
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江南大学教师卓越工程项目[编号:JG2017140],江南大学实验室管理专项课题资助项目
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