【摘 要】
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在“互联网+”时代大浪潮的推动下,网络信息技术正逐渐渗透和改变着传统高等教育的面貌。高职院校为适应信息网络时代的需求,必须结合传统面授课堂和新兴网络课堂的优势,形成
【基金项目】
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2019年河南省医学教育研究课题“基于移动学习APP的混合教学模式在高职《病理生理学》教学中的探索与实践”(编号:Wjlx2019180)
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在“互联网+”时代大浪潮的推动下,网络信息技术正逐渐渗透和改变着传统高等教育的面貌。高职院校为适应信息网络时代的需求,必须结合传统面授课堂和新兴网络课堂的优势,形成混合教学模式。文章通过初步探索基于移动学习APP平台的混合教学模式在高职院校的应用及现状,并提出相应建议,旨在激励教师走出传统教学模式,培养学生终身自主学习的能力,使混合教学模式成为高校课堂教学改革的重点方向,进而有效提高高职院校的教学质量。
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