俗话说“良好的开端是成功的一半。”“校长是学校之魂。”开学第一天，用先进的理论来引领师生，用科学的制度来规范师生，用实践活动来打造师生，实施人性化的学校管理，为教师、学生创造宽松、和谐、舒畅的工作和生活空间，最大限度的发挥师生的工作（学习）热情和积极性，才能打造一支精神振奋，斗志昂扬的师生队伍。
　　
　　一、第一次深入师生，为师生投入新学期工作学习“奠基”
　　
　　作为校长，首先要积极走进师生中间，尽可能帮助他们解决生活上和工作上的困难，为教师消除因生活和工作产生的不良情绪，让教师有一个积极、乐观、稳定、健康的心态去投入新学期的工作，为学生创造一个良好的生活和学习环境。想师生之所想，急师生之所急，深入到师生宿舍、教室、办公室了解教师物质上和精神上的需求，并努力挖掘各种资源，尽可能满足师生的合理需求，为师生排忧解难，让他们一开始就能感受到领导的关爱。这样有利于师生将个人的需求逐步与学校的发展目标趋于一致，有利于形成良好的师生品德，形成团队精神。
　　
　　二、组织第一次学习，为教师专业成长“揭幕”
　　
　　开学始，充分为教师搭建民主、平等、发展的平台，真正落实为教师专业发展服务的理念。制定适合广大教师专业发展的制度，督促教师不断学习，充分为自己“充电”、“蓄能”、“吸氧”、“补钙”，源源不断地接受源头活水的补给。第一天就开始通过领着教师学、逼着教师学、督着教师学等多种学习方式创造良好学习氛围。学然后知不足，广大教师取他人之长，补己之短，在读书学习中感悟，在感悟中提高，让学习成为教师的生活习惯与生命需求。要努力使全体教职工学习“工作化”，将学习作为教师生命内涵的一部分。校长要组织帮助每一位教师制定长远的学习目标和崇高理想，激发他们的学习热情培养他们的学习责任感和成就感，让教师共同提高素质，在学习工作中实现自身价值，加快教师知识、能力的实践内化过程，让教师专业水平再度提升，为教师实践的升华，为教师成长奠定了坚实的基础。
　　
　　三、摆好舵，减轻负担，提供舞台，“轻装上阵驾好船”
　　
　　从一开学，就为师生减负，减轻他们的重复性劳动，让教师从大量的繁杂事务性工作中解救出来，走上研究之路，让学生从繁重的学业负担中解放出来，走上快乐学习之路。当年轻教师为谋求发展而又缺乏舞台和机会时，要积极为他们搭建平台，创造条件：当一些中年教师感到迷惘、徘徊不前时，要努力为他们指点迷津……要充分利用好各种可利用的资源，发挥资源效益最大化。发现教师的长处，开发教师的潜能，搭建各种平台为教师大显身手，为教师成长和进步创造条件。校长安排工作时，要尽可能用其所长，投其所好，满足他们的合理需求，让其在合适的岗位上发热发光。对擅长管理的教师让他们做班主任，承担学校的一些具体工作：对擅长科研的教师，学校为他们申请课题，允许他们组成科研组进行立项实验研究……只有这样才能不断发掘教师的潜能，激发教师的热情，让教师无所顾虑，快快乐乐，轻轻松松，让教师乐观向上，充满激情，让教师快乐成长。
　　
　　四、第一次讲话，为师生成长“剪彩”
　　
　　在开学典礼上，校长要为新学期师生“剪彩”，与师生共同憧憬美好未来，搭建成长发展舞台，轻盈上路，一路欢歌。新时代的校长必须有活力、有理想，有创新思想和创新精神，怀着对教育事业的无限忠诚，对诗意理想的不懈追求与对未来社会的美好憧憬，运用自己的行动，让学校中处处充满和谐的阳光，温暖的春风和情意绵绵的细雨，让师生快乐地享受成长。
　　
　　[作者简介]
　　任雪峰，现任山西省浑源县千佛岭中学校长。有30多篇文章发表于《中国教育报》、《中国教师报》、《德育报》、《山西教育》等报刊杂志上。