【摘 要】
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在中学阶段班主任的管理模式会对学生的学习产生巨大的影响,不同的班主任会采用不同的管理模式,但是学生的情况也有比较大的不同.这就要求班主任在掌握学生基本情况的基础上
【机 构】
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湖北省洪湖市第一中学 湖北 荆州 433200
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在中学阶段班主任的管理模式会对学生的学习产生巨大的影响,不同的班主任会采用不同的管理模式,但是学生的情况也有比较大的不同.这就要求班主任在掌握学生基本情况的基础上灵活地调整自己的管理模式,针对不同的情况,采用不同的教学和管理模式,只有这样才能够真正地引导学生成长.本文着眼于素质教育理念,就高中班主任如何在德育课堂教学中贯彻素质教育问题提出了几点建议,并进行一定程度上的探究.
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