闷热的午后突然下起雨来，我飞快地跑进多媒体教室，满心期待着下午的研学实践活动。
　　活动开始了，老师先给我们讲解了有关寄生植物的知识，然后我们分小组认识校园内的植物，并寻找寄生植物。我们这一小组跟着陈老师和周老师，兴高采烈地来到了大操场上。
　　“呀，你们快看！”陈老师像发现了新大陆一样兴奋，“那棵法国梧桐树上好像有许多寄生植物！”
　　我们顺着陈老师手指的方向望去，只见那棵高大的法国梧桐树宽大的树叶间有一簇簇细小的叶子，它们和梧桐树的叶子很不一样呢！陈老师将寄生的叶子连枝剪下分发给我们，让我们仔细观察。这些叶子的背面有茸毛，正面却十分光滑，叶子的颜色比法国梧桐的叶子更绿。
　　哦，原来这就是寄生植物呀！
　　“陈老师，寄生植物怎么会长在树上呢？”被同学们称为“万事通”的刘杰提出了他的疑问。我们纷纷点头，齐刷刷地望向陈老师。
　　“这个问题问得很好。”陈老师肯定了刘杰的提问，“等会儿我再回答你们。”陈老师故意卖起了关子。
　　接着我们来到花园里，继续寻找寄生植物。“你们快来看！”一个同学大声叫道。我们赶忙跑过去，只见围墙边一棵广玉兰树上簇生着许多不同的植物，它们的叶子细密而厚实，和广玉兰树的叶子明显不同。我想摘一些寄生植物的叶子仔细研究，可我个子不高够不着。
　　“老师，能不能摘一些寄生植物的叶子给我们看看？”我望著身材高大的周老师请求道。
　　周老师拽下树枝，给我们摘了一些寄生植物的叶子。
　　这些寄生植物的叶子背面为浅黄色，有些茸毛，正面则十分光滑。这些寄生植物的枝叶间长有一些毛茸茸的芽，显得特别可爱。
　　我们在花园里走着，怀着浓厚的兴趣继续寻找寄生植物。
　　“那是啥？”
　　杨莹萌眼睛厉害，发现一棵树的树蔸上长着一个突出的物体，于是我们走到那棵树前蹲下仔细观察起来。原来那棵树的树蔸上长着一个大的突出的东西，颜色和树干很相似，它的底部背面是白色的，如果不仔细观察很难被发现。陈老师看见后，在手机里查了一下，告诉我们：“这是一种寄生菌。”
　　陈老师接着说：“寄生植物的种类很多，而这是一种寄生在树干上的菌类。”
　　陈老师继续介绍：“寄生植物以活的有机体为食，从绿色植物中汲取它们需要的全部或大部分养分和水分。寄生植物不含叶绿素或含量很少，不能自制养分，它们有的会使寄主植物逐渐枯竭死亡。它们是致命的依赖者，植物界的寄生虫。”
　　哦，原来寄生植物是这样的。
　　在这次有趣的实践活动中，老师带领我们寻找寄生植物，加深了我们对寄生植物多样性的了解，让我们学到了书本之外的知识。这样的研学实践活动，我们很喜欢！
　　（指导教师 王子龙
　　编辑 旦旦）