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随着新一轮课程改革的推进,素质教育被提到了前所未有的高度,如何实现知识与能力、过程与方法、情感与价值观三维目标的统一成为课程改革的重中之重。美国教育家杜威的经验课程理论对此有重要的借鉴意义,本文从具体方面针对这一理论对课改的启示给予了阐述。
杜威“经验课程”论对新课程改革的启示
【摘 要】
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随着新一轮课程改革的推进,素质教育被提到了前所未有的高度,如何实现知识与能力、过程与方法、情感与价值观三维目标的统一成为课程改革的重中之重。美国教育家杜威的经验课
【机 构】
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辽宁师范大学教育学院 大连116029;
【出 处】
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商业文化(学术版)
【发表日期】
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2004年期
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