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教师素质是影响教育质量的核心因素,也是制约当前教育内涵发展的瓶颈。西部民族地区师范类高校,由于历史、区位等因素,学校发展相对滞后,特别表现为师资队伍建设中的教师素质有待大幅度提高。教师素质的提升需要教师职前教育奠定良好的基础,但更需要对在职教师进行职后的培训和自我教育,建立教师终身教育体系、促进教师终身发展已成为西部民族地区师范类高校非常重要的任务之一。