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STEAM教育模式,是符合新课程下培养学生核心素养基本诉求及要求的有效教学模式,可以突出学生的主体学习地位,引导学生开展深度学习,非常适宜某些难度较大且学习起来较枯燥的知识教学。本文立足初中地理课堂教学现状,重点对STEAM教育模式的应用意义与策略进行了探讨,以期提高初中地理教学效果。
STEAM教育模式在初中地理课堂中的应用
【摘 要】
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STEAM教育模式,是符合新课程下培养学生核心素养基本诉求及要求的有效教学模式,可以突出学生的主体学习地位,引导学生开展深度学习,非常适宜某些难度较大且学习起来较枯燥的知识教学。本文立足初中地理课堂教学现状,重点对STEAM教育模式的应用意义与策略进行了探讨,以期提高初中地理教学效果。
【机 构】
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南通市东方中学
【出 处】
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中小学电教(教学
【发表日期】
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2021年11期
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