【摘 要】
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目的采取试讲、统筹安排等措施对内外科护理兼职教师进行培训,探讨规范培训在教学效果中的作用。方法将2008～2009学年聘用的35位内外科兼职教师设为空白对照组,将2009～2010学年
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目的采取试讲、统筹安排等措施对内外科护理兼职教师进行培训,探讨规范培训在教学效果中的作用。方法将2008～2009学年聘用的35位内外科兼职教师设为空白对照组,将2009～2010学年聘用的39位兼职教师设为实验组,实验组采取规范化培训和实践,采用自行设计的问卷向在校专职护理教师和授课对象对两组兼职教师的教学效果进行评价,并随机抽取2008～2009学年和2009～2010学年的二年级护生,比较期末考试的理论成绩和操作成绩。结果经过培训后内外科护理兼职教师在语言表达、引进医院先进技术和知识、提高护生综合分
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