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中小学德育类课程贯彻理论联系实际的原则，虽已不是一个新的课题，但是，面对在改革开放中成长起来的孩子，贯彻这一原则仍然存在着一些新的障碍，这更需要教师、在实施教育教学实践中，注重发挥情感的功能作用，以教师的真挚来换取学生的真心，以教师的真挚来激发学生的真情。以教师所传授的真“理”，来激发学生获取真“知”的欲望。提倡一个“真”字，使理论联系实际成为中小学德育类课程教育教学达到预定目标必不可少的桥梁。