【摘 要】
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对于数学而言,其并不简单的是一种工具性的科目,其本身也蕴含着非常系统的文化内涵和思想观念,在高职数学教学过程中,重视对数学文化的培养,对于提升数学课程教学质量,实现数
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对于数学而言,其并不简单的是一种工具性的科目,其本身也蕴含着非常系统的文化内涵和思想观念,在高职数学教学过程中,重视对数学文化的培养,对于提升数学课程教学质量,实现数学科目的价值功能具有非常重要的意义,本文就对此进行深入探讨。
For mathematics, it is not a simple instrumental subject, which itself contains a very systematic cultural connotation and ideas in the process of vocational mathematics teaching, emphasis on the cultivation of mathematical culture, mathematics for improving mathematics The quality of curriculum teaching and the realization of the value function of mathematics subjects are of great significance. This article will discuss this in depth.
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