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本文拟定软装设计岗位所需的岗位能力,基于“1+X”证书制度将课程分为4类,针对各类课程的特点,采用3种不同的培养方法,并将时间线划分为3个培养阶段,构建并实施“433”课程体系。
基于“1+X”证书制度的软装设计专业“433”课程体系构建
【摘 要】
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本文拟定软装设计岗位所需的岗位能力,基于“1+X”证书制度将课程分为4类,针对各类课程的特点,采用3种不同的培养方法,并将时间线划分为3个培养阶段,构建并实施“433”课程体系。
【机 构】
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杭州科技职业技术学院
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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杭州科技职业技术学院教育教学改革与研究课题《基于岗位需求的软装设计师的职业技能等级证书的研究与实践》。
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目的探讨腰椎内固定术后重置尿管的相关影响因素,为提前干预和选择合适的拔管时机,预防术后因尿潴留重置尿管提供依据。方法选取2019年6月-2020年9月我院脊柱外科行腰椎内固定手术治疗的患者,记录每位患者性别、年龄、焦虑评分、围手术期输血、平均住院时间、是否合并高血压/糖尿病、术后应用镇痛药物、床上排便训练、留置尿管时间等数据,并对这些数据分别进行单因素、Logistic回归和SPSS Clementine关联性分析。结果549例腰椎手术患者在术后初次拔除尿管后发生尿潴留并进行重置尿管的患者共有30例,发生