学困生教育的思考与实践

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对学困生的转化,既是教育界的一个老话题,也是一个新话题,更是一大难题.不同的学困生总是有不同的个性特征,有效的方法来源于实践.文章作者通过对班级特定学困生长期的个案研究,总结出了一些较为有效的帮扶办法,即采用分层教育法、代币法,结合寻找闪光点,小督导帮忙等方法,帮助其逐步建立自信,培养起学习兴趣,逐渐改掉懒惰的不良习惯.
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