【摘 要】
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文章分析了护理实习生当前的就业压力，研究了具体的对应策略，为当前的临床护理教学提供实用、有效的依据。本研究选取贵州健康职业学院自2019年6月至2020年6月期间在临床进行实习的护理专业学生179人为研究对象，通过“护理实习生就业压力源”调查问卷进行调查评分。通过对调查问卷的分析发现，当前护理实习生的就业压力加大，主要与专业知识、个人因素、社会环境、学校及家庭因素有关。因此，在临床护理教学工作中，
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文章分析了护理实习生当前的就业压力，研究了具体的对应策略，为当前的临床护理教学提供实用、有效的依据。本研究选取贵州健康职业学院自2019年6月至2020年6月期间在临床进行实习的护理专业学生179人为研究对象，通过“护理实习生就业压力源”调查问卷进行调查评分。通过对调查问卷的分析发现，当前护理实习生的就业压力加大，主要与专业知识、个人因素、社会环境、学校及家庭因素有关。因此，在临床护理教学工作中，任课老师应及时了解学生的就业压力，给予更多积极的鼓励，并通过在校期间的各种心理教育和辅导，缓解学生的各种压力；找到并应用合理的解决措施，使学生带着更为积极、乐观的态度和形象，排除各种压力和困难，增强自信心和就业信心。
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