【摘 要】
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课程整合就是将两门以上学科,重新融合在一门课中进行教学.现代教育思想和教育理论越来越多地对课程整合进行关注和研究,希望通过课程整合消除课程之间在内容上的重复和脱节,消除学科隔膜,沟通相互隔绝的学科,发挥专业知识的整体功能,提高教学效率,培养和提高学生综合素质.因此,一定要寻求课程整合的最佳途径,制订一套切实可行的,适应目前高校实际情况的课程整合具体方案.本文详细阐述如何以项目教学法为导向,重新解构和整合计算机专业课程.
【机 构】
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首都经济贸易大学密云分校 北京 101500
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课程整合就是将两门以上学科,重新融合在一门课中进行教学.现代教育思想和教育理论越来越多地对课程整合进行关注和研究,希望通过课程整合消除课程之间在内容上的重复和脱节,消除学科隔膜,沟通相互隔绝的学科,发挥专业知识的整体功能,提高教学效率,培养和提高学生综合素质.因此,一定要寻求课程整合的最佳途径,制订一套切实可行的,适应目前高校实际情况的课程整合具体方案.本文详细阐述如何以项目教学法为导向,重新解构和整合计算机专业课程.
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