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信息素养作为一种高级的认知技能,同批判思维、问题解决的能力一起构成了学生进行知识创新和学会如何学习的基础。论述了在“互联网+”教育的背景下,职业院校学前教育专业教师如何拓展教学思路,借助物联网、云计算、大数据等信息技术手段,以此提高自身和学生的信息素养水平,适应信息技术在教育中应用更新需求。
职业院校学前教育专业学生信息素养的培养研究
【摘 要】
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信息素养作为一种高级的认知技能,同批判思维、问题解决的能力一起构成了学生进行知识创新和学会如何学习的基础。论述了在“互联网+”教育的背景下,职业院校学前教育专业教师如何拓展教学思路,借助物联网、云计算、大数据等信息技术手段,以此提高自身和学生的信息素养水平,适应信息技术在教育中应用更新需求。
【机 构】
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宁夏民族职业技术学院
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2022年23期
【基金项目】
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宁夏教育科学“十四五”规划“互联网+教育”示范区建设专项研究规划课题（课题编号:NXJKG21074）,区级课题；
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