智慧学习视野下小学语文阅读课生成性教学路径

来源 :学生·家长·社会:学校教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liufendou
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智慧学习是促进教学发展的实验性项目,在多个学校和学科领域都取得了一定的成绩。智慧学习是基于“互联网+”的理念和背景形成的现代教育体系。本文基于小学语文智慧阅读教学中存在的问题,对如何提高小学语文阅读的教学效果予以论述。
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时代的不断发展,给终端设计的鲜活性与定向性带来了不小压力与挑战,本篇文章就多媒体智能终端的平面设计展开相应论述,并提出些许观点与建议。首先对终端产品的多元化、人性化、个性化、本土化和节能化设计进行了分析,来为智能终端领域的全面发展提供参考。随后探讨了四点提高终端产品平面设计水平的措施,包括明确设计目的与重点、注重设计方案的优化、规范设计流程及步骤和强化设计者专业技能,希望能对有关学者的研究带来帮助。
在当前的幼儿教育当中,幼儿园教学是其中的重要组成部分。在开展幼儿园教学时,幼儿教师不仅要教授给幼儿各种知识技能,同时也要对幼儿开展传统文化教育和德育,充分体现出幼儿教育的教育价值。而在幼儿园教学中融入民间艺术文化,能够让幼儿通过学习民间艺术文化,潜移默化地接受传统文化教育,培养幼儿良好的人文素养,促进幼儿全面发展。
如今,中国西部魔幻电影创作方兴未艾,仍需要缜密而严谨的策划,依赖规范而准确的操作。当然,首先是要树立正确的创作意识,可以概括为“风土为表,人情为里;生活为骨,想象为翼;文化为血,精神为脉”。在世界影坛的类型片创作中,魔幻片与科幻片同属于幻想片的范畴,科幻片的奇思妙想皆植根于科学土壤而枝繁叶茂,魔幻片则截然不同,其故事题材中含有诸多超自然元素,描绘的多是超越人类科学预知范围的事物与思想,往往以天马行空的想象、光怪陆离的风格、奇诡险奥的情节、雄绝瑰丽的场景,带给观众妙趣横生的观影体验。
语言是人类交流与思维的重要工具,因此应注重语言发展。对于幼儿来说,年龄段不同,其语言发展诉求不同,语言能力建设也存在一定差别,而3-6岁是语言发展重要时期。因此对3-6岁幼儿开展教育教学工作时,需要遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》(下文简称“指南”)的要求,采取合理培养策略提升幼儿的语言能力。基于此,本文主要对指南对幼儿语言能力构成维度进行分析,并基于此提出培养3-6岁幼儿语言能力的策略。
《符号里的中国》 赵运涛著中华书局2021年版  一九二九年,四川广汉市太平镇月亮湾的村民燕道诚在浇灌农田的时候,锄到了一块石板,发现石板下面有大量玉石器,于是偷偷地、陆陆续续地将这些宝物倒卖。这些造型新奇的古玉先是引起一位传教士的注意,后来为更多的考古界人士所关注。沉睡数千年的三星堆,因为一次偶然,向世人打开了大门。  三星堆属于古蜀文化。古蜀国很可能是一个延续了三千年至四千年的王国,根据传说,
我二○一九年和二○二○年病了两次。正好处于翻译《skmt,坂本龙一是谁》一书之后的一校和二校时段。然是完全不同的身份、经历,又身处不同的时空与国度,却因为患病而与书中的世界有了一些重叠。这本书也因此给我带来了许多不同的意义。书的时间跨度从一九九六年到二○○六年,这正好是跨越千禧年前后的十年,书中客观地记录下了坂本龙一彼时彼刻的存在与情绪,这些属于他私人的经历与感受同当下的时代语境又再次发生重叠。
一九○九年到一九一四年之间,在布拉格工伤事故保险局任职的弗朗茨·卡夫卡曾两次来到意大利加尔达湖畔的里瓦小镇疗养,期间共写下三个不同版本的《猎人格拉胡斯》,这部作品最终并未完成,也从未在卡夫卡生前公开发表。考虑到这个残篇遗失在历史中的巨大可能性—如果不是马克思·布罗德违背了卡夫卡的意愿,决定出版卡夫卡的全部作品(包括草稿、书信、日记)。
道德与法治是塑造学生健康人格、培养学生正确思想观念的重要教学课程。小学阶段学生对世界的认知还不全面,为了保护学生身心健康,教师应切实落实道德与法治教学内容,通过开展生活化教学使学生更深入地理解道德与法治课程内容。教师应挖掘生活中的实际案例,将抽象难懂的道理具象化,增强学生的代入感,进而提高小学道德与法治教学质量。本文结合教学案例提出了小学道德与法治的生活化教学方法,以供参考。
新课程改革对教学提出了新的要求,在教学过程中,教师要提高学生的科学文化素质和综合素质,促进学生的全面发展。在小学数学教学过程中,教师除了要对学生进行数学知识的教学,同时还应该加强数学与生活之间的关联,以此来激发学生的学习兴趣,并且让学生能够运用所学知识在生活中解决一些实际问题,这样才真正的让学生有效地掌握了数学知识。生活化的教学不仅能够激发学生学习兴趣,提高他们的学习能力,同时还能够更好地对学生进行教学,有利于将抽象的数学具象化,提高学生的学习效率。
科技档案中记录了大量珍贵的科学技术、生产技术、设备信息,对社会经济的发展有着现实意义。现阶段, 科技档案经过了长期的积累,传统的纸质档案数量巨大,在档案库房大量积压,导致档案管理和利用上的诸多不变, 大数据时代,科技档案管理和利用有了发展的契机,应用大数据技术将纸质档案数字化,建设档案信息平台,使档案 检索、管理、利用变得更加便捷,对科技档案的综合利用极其有利。