【摘 要】
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课堂教学中如何发挥学生的主体性作用,使学生在轻松的环境中获得知识和发展能力,是教育一直探索的问题。在教学过程中引入学生"说题"这一环节,不仅符合素质教育内涵,也能发散学生思维,锻炼学生语言表达等能力。本文先对"说题"教法进行简单介绍;然后结合数学中的具体案列详细阐述学生"说题"的实施四步骤,说题目、说解题思路、说规律、说反思;最后对"说题"教法的意义进行总结。
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课堂教学中如何发挥学生的主体性作用,使学生在轻松的环境中获得知识和发展能力,是教育一直探索的问题。在教学过程中引入学生"说题"这一环节,不仅符合素质教育内涵,也能发散学生思维,锻炼学生语言表达等能力。本文先对"说题"教法进行简单介绍;然后结合数学中的具体案列详细阐述学生"说题"的实施四步骤,说题目、说解题思路、说规律、说反思;最后对"说题"教法的意义进行总结。
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