论文部分内容阅读
本文以法律课为例,论述了案例教学法在远程开放教育教学中的运用.
谈谈案例教学法—以法律课为例
【摘 要】
：
本文以法律课为例,论述了案例教学法在远程开放教育教学中的运用.
【机 构】
：
陕西广播电视大学,延安大学政法系
【出 处】
：
陕西广播电视大学学报
【发表日期】
：
2002年2期
其他文献
远程开放教育作为一门正在成长的教育学科正在受到人们的重视,然而,作为理论和实践紧密结合的学科,人们对它的认识还有许多误区.本文试图通过对远程开放教育研究方法的探讨,
防御机制是精神动力学派的基本概念之一,它被多数学者所接受,由于防御机制存在的普遍性,以及它对缓和内心冲突的痛苦时具有重要作用,故本文初步探讨神经症患者的防御方式特点
给定一个图形(Graph)(以下简称G)G=(V,E),V是G的所有顶点(vertex)的集合,E是G的任意两个顶点之间连线(edge)的集合,对于(A)e∈E(e=(v,w))都有一个实数c(e)与之相对应,作为顶
本文提出的以地域文化为大背景 ,以作家创作源泉为基础 ,粗线条勾勒文学历史轮廓和重点分析作家作品相结合的块状地域文学教材结构模式 ,试图从地域文学的演化过程中 ,重新思