【摘 要】
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“互联网+”时代背景下,我国高职院校传统教学模式面临着巨大冲击,以互联网为载体的各种新型教学模式层出不穷,产生了翻转课堂教学模式、MOOC教学模式、微课教学模式以及云班
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“互联网+”时代背景下,我国高职院校传统教学模式面临着巨大冲击,以互联网为载体的各种新型教学模式层出不穷,产生了翻转课堂教学模式、MOOC教学模式、微课教学模式以及云班级教学模式等,有效促进了计算机基础教学活动的开展,对计算机基础教学产生了重大的影响。一方面,实现了计算机基础教育资源与师资力量的均衡;另一方面,促进了计算机基础课程与教学的平等性,确保计算机基础教学水平的不断提升。文章对具体的方式创新进行了研究。
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