【摘 要】
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人文素养是指一个人在语言、举止、思想动态中对自己三观的思考,是一个人所具有的学识、品性、道德的一项综合素质.护理人文素养不仅包括了护理理论知识、护理操作技能,还应
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人文素养是指一个人在语言、举止、思想动态中对自己三观的思考,是一个人所具有的学识、品性、道德的一项综合素质.护理人文素养不仅包括了护理理论知识、护理操作技能,还应包括照顾、人道、帮助的护理内涵.高职护理专业教师由于护理的复杂性,其专业教师扮演着众多角色.护理专业教师不仅应具有现代护士的专业角色,还应该是专业的教育者,具备教育者的人文素养.作为高职院校的护理专业教师,本身对学生而言,就是一个角色榜样,而高职学生年龄偏小,思想还不成熟,很容易受榜样影响,学习榜样的专业态度、专业技能,形成自己的职业道德观念、自
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