【摘 要】
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在新课程改革的深入进行中，社会对教育质量要求越来越高，培养学生的综合素质已经成为当下的重要目标，小学英语作为双n语的培养方向，一直都是学校和家长们主张培养的教学方向。但现实情况不容乐观，小学英语作为一种语言技能，需要长时间的学习的过程，n英语教学，既要紧扣教材，又要突破教材的局限性，因材施教，从教学中找寻适合不同学生的学习模式，时刻挖掘英语课堂的趣味点，这样n一来，如何培养小学生们的英语学习兴趣成为当下教师们的重要目标。
【机 构】
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河北省任丘市实验小学 河北沧州 062550
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在新课程改革的深入进行中，社会对教育质量要求越来越高，培养学生的综合素质已经成为当下的重要目标，小学英语作为双n语的培养方向，一直都是学校和家长们主张培养的教学方向。但现实情况不容乐观，小学英语作为一种语言技能，需要长时间的学习的过程，n英语教学，既要紧扣教材，又要突破教材的局限性，因材施教，从教学中找寻适合不同学生的学习模式，时刻挖掘英语课堂的趣味点，这样n一来，如何培养小学生们的英语学习兴趣成为当下教师们的重要目标。
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