语文课堂的“留白”艺术

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新课程理念提倡课堂从以教师为主体转变为以学生为主体的教学模式,在这种模式的引导下,互动式、合作式、讨论式的教学方式应运而生.这些教学方式突出了学生在课堂中的主体地位,充分调动了学生学习的积极性,改变了传统的“一言堂”做法和教学沉闷的局面.但是,如果一味地采取互动式、合作式、讨论式这样的教学方式,追求课堂教学的“轰轰烈烈”的气氛,那么,长此以往,学生的独立思考问题、独立解决问题的能力就会受到极大的影响.
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