中职学校教学模式改革r——核心素养视野下“826”行动导向教学创新实践

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伴随着5G时代的到来,大数据、云计算、人工智能、物联网等新技术飞速发展,科技日新月异,新的职业岗位呼唤新人才.为了更好的解决中职教育要培养什么样的人、怎么培养人、为谁培养人的问题,《中国学生发展核心素养》提出了具体要求.基于此,学校的“三教”改革拉开了序幕,在核心素养视野下,山西省翼城县职业技术学校实施多年教育教学改革“826”行动导向教学模式创新的一些做法具有一定的实践意义.
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