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中美两国由于各自社会制度的选择、历史文化形成的背景以及教育理念的追求等的分化与区别,其高校思想政治教育的方法存在着巨大的差异性。全面系统地梳理和考量其差异性在高校思想政治教育方法上的呈现,以互相借鉴,取长补短,不断提升新时代中国高校思想政治教育的实效性。
中美高校思想政治教育方法的差异性分析
【摘 要】
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中美两国由于各自社会制度的选择、历史文化形成的背景以及教育理念的追求等的分化与区别,其高校思想政治教育的方法存在着巨大的差异性。全面系统地梳理和考量其差异性在高
【机 构】
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中南大学马克思主义学院
【出 处】
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长江工程职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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中南大学研究生调查研究项目“高校学生文化自信状况调查研究”的阶段性研究成果(项目编号:2018dcyj002);中南大学党委2017-2019年度党员、干部教育培训研究重点项目“高校党员、干部思想政治建设研究”的阶段性研究成果(项目编号:JYPXYJ201702);湖南省哲学社会科学规划项目“21世纪中国马克思主义的整体性研究”的阶段性研究成果(项目编号:17WTC22)
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