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教育不是一成不变的,需要在时代发展的进程中,与当代社会需求相结合,进而改革与完善。因此,教学改革成为了教育界永恒的话题。对于小学语文教学的改革,近年来也一直在进行着。课本的变动、知识涉及的范围性扩大等都让小学语文教学发生了很大的变化。那么,面对新课改这一个大环境,小学语文教学应该怎样进行改革呢?改革是否具有实际意义呢?本文将针对这一课题进行阐述分析,并对未来小学语文的教学模式给予一定的预见。