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初中数学教学中，“实”即客观具体的知识技能，“虚”即隐藏在知识技能中的数学思想方法和数学观念.虚与实就像学生数学素养发展的两翼.本文以“完全平方公式”的教学为例，提出初中数学教学需要求实，以夯实知识技能；需要务虚，以感悟数学思想；更需要虚实结合，以培养学生的数学思维，发展学生的数学素养.
虚与实：学生数学素养发展的两翼——以“完全平方公式”为例
【摘 要】
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初中数学教学中，“实”即客观具体的知识技能，“虚”即隐藏在知识技能中的数学思想方法和数学观念.虚与实就像学生数学素养发展的两翼.本文以“完全平方公式”的教学为例，提出初中数学教学需要求实，以夯实知识技能；需要务虚，以感悟数学思想；更需要虚实结合，以培养学生的数学思维，发展学生的数学素养.
【机 构】
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江苏省苏州工业园区第一中学
【出 处】
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中学数学月刊
【发表日期】
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2022年04期
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