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个人知识理论是后现代主义的知识观,它的提出使我们找到了目前教师教育流于形式、实效性差的原因.教师个人知识是其专业发展的基点,个人知识管理则是实现教师专业发展的具体途径.
教师个人知识管理与教师专业发展
【摘 要】
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个人知识理论是后现代主义的知识观,它的提出使我们找到了目前教师教育流于形式、实效性差的原因.教师个人知识是其专业发展的基点,个人知识管理则是实现教师专业发展的具体
【机 构】
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北京师范大学教育学院2002级博士生
【出 处】
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学前教育研究
【发表日期】
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2005年7期
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