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摘要：随着教育的不断发展，对学生的核心素养的要求也越来越高。所以，学校和教师应该重视在教学中渗透核心素养，有利于培养学生正确的是非观、价值观、人生观和世界观。在教学过程中，教师不能只关注给学生传授知识，从而忽略对学生核心素养的培养。教师要在日常的学习生活中培祥学生的核心素养，从而促进学生的全面发展。
关键词：高中物理，核心素养
引言：
传统的物理教学模式已经进入瓶颈状态，随着教育的不断改革和发展，针对于高中物理教学中的培祥学生核心素养问题已经成为社会广泛关注的问题，所以，高中物理教学中教师要在物理学习中培养学生的核心素养。高中物理是一门自然学科，物理的学习为其他理科的学习奠定了一定的基础，所以，学好高中物理有利于其他理科科目的学习。在高中物理的教学过程中，教师要重视对高中物理教学方法改变，从核心素养的方面采用更加科学有效的教学方法，培养学生对高中物理学习的兴趣，提高学生物理的学习能力，从而提高高中物理的教学质量和效率。
一、高中物理教学中存在的问题
高中物理对于高中学生来说是一门比较难学的的课程，涉及到很多的物理现象和物理实验。高中物理的知识的学习也有一定的难度，更让许多学生对高中物理不了解，很难掌握高中物理的知识和含义，极大的降低了学生对高中物理的学习兴趣，这些都是高中物理学科学习中的问题，最重要的一点就是学生对于高中物理学科的认识不够[1]。在传统的教学模式下，教师只重视课本知识的讲解，还是传统的教师讲，学生听，教师很少注意到学生的学习状况，不了解学生对知识的掌握程度如何，和学生之间也普遍缺少沟通和交流，这就使得学生在物理的学习过程中只是为了学而学，对于物理的学习根本不清楚自己是否喜欢和热爱，使学生对物理学科的认知不足。学生对于高中物理知识的学习也只是单纯的死记硬背，没有正确的学习方法，就很难产生好的学习效果。学生在高中物理的学习过程中缺少正确学习方法和良好的学习习惯，很难培养学生的物理学习能力、思维能力和表达能力，在高中物理的课堂上也只是处于被动接受的学习状态，学生对物理的学习兴趣不高，很难提高学习质量。
二、在高中物理教学中培养学生核心素养的重要性
在教育的不断发展与改革中，明确提出了要培养学生核心素养，明确教育的目标是立德树人，要在符合社会主义核心价值观的前提下培养人才，所以，在高中物理的教学过程中要注重学生的核心素养的培养，要求学校和教师要充分尊重学生个性特点，根据学生的成长规律来制定学习内容，培养能够适应社会的人才[2]。在高中物理教学过程中培养学生的核心素养有利于建设学生的正确的是非观、价值观、人生观和世界观，能够培养学生的学习能力，养成良好的行为习惯，培养学生的独立自主能力、合作能力和思考能力，还能够培养学生的逻辑思维能力，总之，在高中物理教学过程中，培养学生的核心素养是十分必要的，有利于让学生更加适应社会的发展需要。
三、如何在高中物理教学中渗透核心素养培养
（一）明确认知核心素养
在传统的教学观念的影响下，教师更注重学生的学习成绩和教学的教学质量和效率，而学生也只是为了考试成绩，二者都忽视了学习过程中的核心素养的重要性。在高中物理的教学过程中，教师忽略了培养学生健全的人格，所以，针对于这种情况，教育改革对学生核心素养的培养提出了新的要求。如何提高高中物理教学过程中的学生的核心素养，首先教师要对核心素养有明确的认知，明确核心素养的培养对学生的发展的重要。充分明确“立德树人”中的“德”和“人”的关键，在符合时代发展的背景下，培养适应社会发展需要的人才。
（二）营造良好的师生关系
在高中物理学科的学习过程中，良好的师生关系是营造良好的课程学习的关键[3]。教师是知识与学生之间的纽带，能够为学生提供正确的学习方法，引导正确的学习方向，带动学生的思维能力，培养学生的学习能力，教师从多个方面引导学生，让学生感受到教师在学生的学生生活中的重要性，让学生认可教师，更认可高中物理这门学科，从而使学生用积极的态度来对待高中物理学科的学习。所以，教师在日常的教学过程中，應该规范自己的行为举止，采用适合自己并适用于学生的教学方法和教学模式，让学生形成良好的学习习惯。
（三）培养学生的学习兴趣
在高中物理的学习过程中，只有学生对高中物理的学习产生兴趣，学生才会在学习过程中主动接收知识和学习方法的学习，教师在教学过程中渗透的核心素养培养才会起作用。所以，教师在高中物理的教学过程中，应该改变教学方法，采取多种多样的形式来激发学生的学习兴趣，让学生全身心的投入到高中物理的学习当中。从而培养学生的良好的学习习惯，促进学生的全面发展。
结束语：
总而言之，在高中物理教学过程中渗透核心素养的培养是十分必要的。高中物理的学习面临着高考的压力，不仅需要学校对培养学生核心素养的重视，还需要教师改变传统的教学方法和教学模式，激发学生对高中物理学科的学习兴趣，在教学过程中潜移默化的培养学生的核心素养。
参考文献
[1]庞茜. 基于核心素养培养下高中物理教学实践研究[D].四川师范大学，2017.
[2]陈程. 核心素养背景下高一物理学习方法的指导策略研究[D].苏州大学，2017.
[3]赵艳. 高中物理教学中发展学生物理核心素养的实践研究[D].湖南师范大学，2017.
关键词：高中物理，核心素养
引言：
传统的物理教学模式已经进入瓶颈状态，随着教育的不断改革和发展，针对于高中物理教学中的培祥学生核心素养问题已经成为社会广泛关注的问题，所以，高中物理教学中教师要在物理学习中培养学生的核心素养。高中物理是一门自然学科，物理的学习为其他理科的学习奠定了一定的基础，所以，学好高中物理有利于其他理科科目的学习。在高中物理的教学过程中，教师要重视对高中物理教学方法改变，从核心素养的方面采用更加科学有效的教学方法，培养学生对高中物理学习的兴趣，提高学生物理的学习能力，从而提高高中物理的教学质量和效率。
一、高中物理教学中存在的问题
高中物理对于高中学生来说是一门比较难学的的课程，涉及到很多的物理现象和物理实验。高中物理的知识的学习也有一定的难度，更让许多学生对高中物理不了解，很难掌握高中物理的知识和含义，极大的降低了学生对高中物理的学习兴趣，这些都是高中物理学科学习中的问题，最重要的一点就是学生对于高中物理学科的认识不够[1]。在传统的教学模式下，教师只重视课本知识的讲解，还是传统的教师讲，学生听，教师很少注意到学生的学习状况，不了解学生对知识的掌握程度如何，和学生之间也普遍缺少沟通和交流，这就使得学生在物理的学习过程中只是为了学而学，对于物理的学习根本不清楚自己是否喜欢和热爱，使学生对物理学科的认知不足。学生对于高中物理知识的学习也只是单纯的死记硬背，没有正确的学习方法，就很难产生好的学习效果。学生在高中物理的学习过程中缺少正确学习方法和良好的学习习惯，很难培养学生的物理学习能力、思维能力和表达能力，在高中物理的课堂上也只是处于被动接受的学习状态，学生对物理的学习兴趣不高，很难提高学习质量。
二、在高中物理教学中培养学生核心素养的重要性
在教育的不断发展与改革中，明确提出了要培养学生核心素养，明确教育的目标是立德树人，要在符合社会主义核心价值观的前提下培养人才，所以，在高中物理的教学过程中要注重学生的核心素养的培养，要求学校和教师要充分尊重学生个性特点，根据学生的成长规律来制定学习内容，培养能够适应社会的人才[2]。在高中物理教学过程中培养学生的核心素养有利于建设学生的正确的是非观、价值观、人生观和世界观，能够培养学生的学习能力，养成良好的行为习惯，培养学生的独立自主能力、合作能力和思考能力，还能够培养学生的逻辑思维能力，总之，在高中物理教学过程中，培养学生的核心素养是十分必要的，有利于让学生更加适应社会的发展需要。
三、如何在高中物理教学中渗透核心素养培养
（一）明确认知核心素养
在传统的教学观念的影响下，教师更注重学生的学习成绩和教学的教学质量和效率，而学生也只是为了考试成绩，二者都忽视了学习过程中的核心素养的重要性。在高中物理的教学过程中，教师忽略了培养学生健全的人格，所以，针对于这种情况，教育改革对学生核心素养的培养提出了新的要求。如何提高高中物理教学过程中的学生的核心素养，首先教师要对核心素养有明确的认知，明确核心素养的培养对学生的发展的重要。充分明确“立德树人”中的“德”和“人”的关键，在符合时代发展的背景下，培养适应社会发展需要的人才。
（二）营造良好的师生关系
在高中物理学科的学习过程中，良好的师生关系是营造良好的课程学习的关键[3]。教师是知识与学生之间的纽带，能够为学生提供正确的学习方法，引导正确的学习方向，带动学生的思维能力，培养学生的学习能力，教师从多个方面引导学生，让学生感受到教师在学生的学生生活中的重要性，让学生认可教师，更认可高中物理这门学科，从而使学生用积极的态度来对待高中物理学科的学习。所以，教师在日常的教学过程中，應该规范自己的行为举止，采用适合自己并适用于学生的教学方法和教学模式，让学生形成良好的学习习惯。
（三）培养学生的学习兴趣
在高中物理的学习过程中，只有学生对高中物理的学习产生兴趣，学生才会在学习过程中主动接收知识和学习方法的学习，教师在教学过程中渗透的核心素养培养才会起作用。所以，教师在高中物理的教学过程中，应该改变教学方法，采取多种多样的形式来激发学生的学习兴趣，让学生全身心的投入到高中物理的学习当中。从而培养学生的良好的学习习惯，促进学生的全面发展。
结束语：
总而言之，在高中物理教学过程中渗透核心素养的培养是十分必要的。高中物理的学习面临着高考的压力，不仅需要学校对培养学生核心素养的重视，还需要教师改变传统的教学方法和教学模式，激发学生对高中物理学科的学习兴趣，在教学过程中潜移默化的培养学生的核心素养。
参考文献
[1]庞茜. 基于核心素养培养下高中物理教学实践研究[D].四川师范大学，2017.
[2]陈程. 核心素养背景下高一物理学习方法的指导策略研究[D].苏州大学，2017.
[3]赵艳. 高中物理教学中发展学生物理核心素养的实践研究[D].湖南师范大学，2017.